学生间乱起外号也须治理

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2018-11-15

人民出版社来源:浙江日报  惩治校园欺凌,不仅要盯着热暴力,对冷暴力、软暴力同样也不能放过,一旦发生问题校方必须及时介入。

学生间乱起外号也须治理逯海涛  给人起侮辱性绰号也属欺凌,严重者可被勒令退学、开除学籍!11月12日,广东省教育厅官网挂出13个部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》,其中就有一条是专门针对给人起外号这种行为的。   先替孩子们给广东教育部门此举点个赞。

《实施办法》中对学生欺凌事件的种类和适用范围作出了明确的规定,哪些行为属于情节轻微的一般欺凌事件,哪些行为又属于情节比较恶劣的严重欺凌事件,明明白白地列出来,让人一目了然。

其中,把“给他人起侮辱性绰号”“在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论”等行为也列入了校园欺凌范畴,尤其令人称道。   也许有人会问:给同学起个外号后果有多严重?如此严惩起外号行为有必要吗?通过调查发现,现在学校里乱取外号很常见。

在《中国教育发展报告(2017)》中一项针对北京中小学校园欺凌情况的调查显示,%的中小学生有被叫难听绰号的经历。 有的外号甚至是故意为之的羞辱。

  事实证明,相对于殴打、勒索财物这些典型的欺凌行为,语言暴力、排斥孤立给学生心理造成的伤害一点也不小。 受害者往往会有持久、深刻的屈辱感,一旦承受不住压力,有可能发生一些极端事件。 因为这些行为具有隐蔽性,甚至披着同学之间开玩笑的外衣,往往会被老师和家长有意无意忽视。   软暴力也是暴力,披着玩笑外衣的侮辱也是侮辱,它们同样能造成伤害。

勿以恶小而为之。

乱起外号,不是一件大家哈哈一笑、批评两句就可以放过去的小事。 惩治校园欺凌,不仅要盯着热暴力,对冷暴力、软暴力同样也不能放过,一旦发生问题校方必须及时介入。

这次广东省教育厅强调了政府和学校的责任,对于职责落实不到位的相关部门、学生欺凌问题突出的地区和单位,由本级人民政府采用给予通报、约谈、挂牌督办、实施一票否决权制等方式进行领导责任追究。 这对学生是一种更加有力的保护,值得很多地方借鉴。

  《浙江日报》(2018年11月14日00005版)责任编辑:赵晨光。